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ETA SYSTEM

ETA SYSTEM을 한 문장으로 설명하면, 전문 연극인의 연출 하에 참가자들이 토론하면서 연극 대본을 쓰고 연습하여 수준 높은 공연을 제작 발표하는 과정을 통해 스스로 교육되는 시스템입니다.

ETA SYSTEM 은 외국어 교육(FLETA)에서 탁월한 효과를 발휘할 수 있습니다. 하지만 외국어 교육은 한 부분일 뿐이며 보다 넓은 분야에서 매우 유용하게 사용될 수 있습니다. 

 

ETA system은 특히 사회화 혹은 재사회화 교육이 필요한 곳에서 훨씬 더 유용할 수 있습니다. 학교, 교도소, 정신병원 혹은 노인 데이캐어 센터 같은 곳들입니다.

 

ETA SYSTEM에 참가하여 토론하고 연습하고 공연하는 자체가 매우 강력한 사회 교육 활동이며 이 과정을 통해 참가자들은 인식하지 못하는 사이에 스스로 교육되어지며, 결과물이 발표되었을 때 이 결과물에 대한 예술적 공감을 통해 관람하는 사람들 역시 교육되는 것이 ETA SYSTEM의 작동 원리입니다.

사실 이미 [교육연극 Educational Theatre]라는 ETA system에 유사한 방법이 실행되고 있습니다. 이 두 방법 모두 토론을 통해 대본을 쓰거나 공연을 준비한다는 공통점이 있습니다. 주로 학교에서 교육 연극적 방법을 통해 제작된 공연들을 접할 수 있습니다. 하지만 문제는, 이 교육 연극적 방법의 활용이 매우 제한적이고 확산되는 대신 오히려 퇴보하고 있다는 것입니다. 왜 그럴까요?

그 이유는 한 마디로 말해 교육 연극적 방법을 통해 만들어지는 결과물이 목적을 달성하기 어렵기 때문입니다. 즉 교육적 효과가 제대로 발휘되지 않는다는 뜻입니다.

예를 들어 어떤 학교(교소도, 정신병원....) 에서 교육을 목적으로 참가자들이 모여 대본 쓰고 연습하여 공연한다고 가정합시다. 핵심은 누가 어떤 관점으로 연출하느냐는 것입니다. 

교육연극적 방법에서는 교육 전문가가 모든 과정을 통솔할 것입니다. 교육과 연극 중 교육이 더욱 중요하고 연극이란 수단일 뿐이기 때문입니다.

교육 전문가는 무엇보다 대본 자체의 교육적인 내용에 집중할 것이고 공연 자체의 완성도에는 관심이 없을 것입니다. 

앞에 언급한 것처럼 이 작업에서 토론과 연습이라는 과정이 참가자들의 사회화 교육에 매우 결정적인 역할을 합니다. 하지만 교육 전문가는 이런 과정을 효과적으로 인도하기 어렵습니다. 어떻게 진행하고 무엇을 해야 하는지 알지 못하기 때문입니다. 

​그리고 이런 교육 연극적 방법으로 만들어지는 공연은 일반적으로 유치한 수준으로 완성됩니다. 공연 자체의 질에 관심이 없을 뿐 아니라 설사 높은 수준의 공연을 만들려 할지라도 교육 전문가는 수준 높은 공연을 제작할 능력이 부족하기 때문입니다. 이런 공연에 참가하는 관람자들이 공연의 내용에 공감할 수 있을까요? 

 
OnTheStage

반면 ETA SYSTEM을 통해 유사한 공연을 준비한다면 어떻게 될까요?

 

우선 전문 연극 연출가가 투입됩니다. 그리고 그의 관심은 당연히 수준 높은 공연을 만드는 것입니다. 좋은 공연이 되려면 참가자들의 의지와 진지한 참가가 필요하고 연출가는 어떻게 참가자들을 자신이 원하는 방향으로 유도하는지 알고 있습니다. 게다가 참가자들이 일반적으로 생각하지 못하는 다양한 표현 방법들을 이용하여 공연을 구성할 수 있습니다. 

ETA SYSTEM 의 작업 과정에서 참가자들의 참가는 교육 연극적 방법과는 매우 다르며 일반적으로 참가자들이 경험하거나 생각하지 못하는 새로운 방법들이 활용될 것입니다. 이는 참가자들을 더욱 적극적으로 만들 것이며 이는 바로 교육의 첫 단계가 보다 충실해 진다는 의미입니다. 

당연히 이렇게 준비되는 공연도 완성도 높게 준비될 것입니다. 그리고 이 공연을 관람하는 사람들은 예술적 체험을 하게 될 것이며 이는 바로 공감을 통한 교육적 목표 달성을 의미합니다. 

두 단어를 보죠. 과정과 결과. 

교육연극은 과정에 집중합니다. 그리고 결과에는 무관심하거나 설사 관심을 가지더라도 좋은 결과를 도출할 능력이 되지 않습니다. 교육연극을 통해 완성되는 공연들은 대체로 유치하고 짧고 누구든 별다른 노력 없이 쉽게 달성할 수 있는 수준입니다. 다시 말해 그 과정이 다 끝났을 때 참가자들이나 관람자들의 만족도는 별로 높지 않게 된다는 의미입니다.

만족이란 달성하기 어려운 것을 달성했을 때 오는 것입니다. 하지만 교육연극에서는 참가자들도 또 그걸 보는 사람들도 모두 결과에 만족하기 어렵습니다.

 

하지만 ETA SYSTEM 에서는 결과를 중시합니다. 그렇게 됨으로써 모든 것이 바뀝니다. 좋은 결과를 위해서는 참가자들 모두 더 많은 노력을 해야 하고 반드시 공연 전문가의 안목에서 작업을 해야 합니다. 이 과정을 통해 참가자들은 새로운 영역을 접하게 되고 새로운 것들을 배우게 되며 자기 스스로 업그레이드 되는 1차 교육단계를 거칩니다. 그리고 완성된 공연을 통해 참가자와 관람자 모두가 예술적 심리적 공감으로 스스로 교육되는 2차 교육단계가 완성됩니다. 

​결과 뿐 아니라 과정까지 보다 중요하게 만듦으로써 최고의 효과를 추구하는 시스템, 이것이 바로 ETA system 입니다. 

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